为引导小朋友们感知爱、理解爱、传递爱，一场充满温情与探索的主题读书会——“一颗陶瓷心的奇妙旅程”，在六盘水市图书馆凤凰山馆活动厅温馨开启。来自三、四年级的20名小朋友怀揣好奇齐聚一堂，共读经典儿童文学作品《爱德华的奇妙之旅》，在两个半小时的欢乐时光里，通过沉浸式互动、趣味演绎与真诚分享，踏上了一场关于“爱”的治愈与探索之旅。

活动伊始，老师以“你的专属旅行回忆”为引，用旅行回忆勾起小朋友们的分享欲，将故事主角——那只拥有瓷制躯干、柔软兔毛耳朵的小兔子“爱德华”带到大家面前，用绘制了一半的“爱德华旅程地图”调动表达热情。随着故事章节的推进，小朋友们化身“小小导航员”，争相回忆爱德华一路的遭遇，将代表不同地点的贴纸一一粘贴在地图上，清晰标记了爱德华从温暖之家到深海、渔网、垃圾推、流浪汉营地直至孟菲斯街道的颠沛流离。一张地图，不仅清晰勾勒出爱德华的地理轨迹，更成为孩子们读懂孤独、迷茫、温暖与觉醒的“情感图谱”，每一个贴纸落下的瞬间，都是一次对“爱与陪伴”的初步感知。

“情节猜猜猜”环节将现场气氛推向高潮。四个小组抽签选定表演片段后，立刻投入热烈讨论：如何用肢体语言还原爱德华被扔来扔去的慌乱？怎样表现瓷娃娃摔碎头部的揪心？没有专业道具，小朋友们便就地取材——用笔杆代替爱德华，用夸张的表情传递情绪，用稚嫩的动作演绎情节。每组表演结束后，其他小组化身“火眼金睛小评委”，猜测演的是书中哪一部分情节。表演结束后，老师继而引导梳理爱德华的心路历程，让小朋友们懂得爱德华的孤独、快乐，最后学会怎么去爱别人，懂得真正的爱。

最打动人心的当属“爱的表达”环节。小朋友们人手一张红色心形即时贴，认真写下想对家人、朋友说的暖心话语。随着“击鼓传花”的鼓声响起，接到花的小朋友勇敢站上舞台，分享自己的爱之宣言：“我要帮妈妈洗碗，让她多休息”“给好朋友画一幅画，告诉她我很喜欢和她玩”“帮姐姐整理书架，因为她总是照顾我”……一声声共情的话语、一句句用心的表达，让活动厅充满温馨的力量，也让爱的种子在小朋友们心中生根发芽。

读书会在温馨的大合影中落下帷幕。小朋友们手捧《爱德华的奇妙之旅》，脸上洋溢着满足的笑容，纷纷拉着来接自己的家长分享活动中的趣事：“妈妈，下次我还要来！表演环节太好玩了”“我学会了怎么对别人好，回家要给你一个大大的拥抱”……一张张笑脸、一句句期待，汇成这场读书会最好的注脚。